Hiperaula USS: Aprendizajes Estadía Internacional

Hiperaula USS: Aprendizajes Estadía Internacional

Hiperaula USS: Aprendizajes Estadía Internacional

Como parte del Proyecto FDI, un grupo de docentes de la  Facultad de Ciencias de la Educación de la universidad viajó a tres universidades en España con fines de obtener conocimientos sobre los espacios de aprendizaje de las instituciones.

La estadía internacional del equipo Hiperaula se realizó esperando incorporar información sobre los espacios de aprendizaje que fomentan la innovación, simulación y educación a distancia y recopilar experiencias en instituciones líderes del tema. 

Específicamente se visitaron la Universidad Complutense de Madrid, Universidad Camilo José Cela y la Universidad de Navarra, donde se conocieron las distintas hiperaulas, multiespacios y salas de clases respectivamente.

Conociendo las experiencias de Hiperaula en terreno

Durante la visita del edificio de la Universidad Camilo José Cela, se pudo comprobar que esta se estructura en un estilo “multientorno”, pues en todas sus instalaciones los espacios son flexibles con posibilidad de movilidad y reacomodación de acuerdo a las necesidades del momento. 

En la Universidad Complutense de Madrid se descubrió que las clases en el espacio deben ser siempre participativas para poder funcionar. Es crucial que tanto el profesor como los alumnos sepan utilizarla, por lo que deben estar formados en su uso para un máximo aprovechamiento.

Por otro lado, la Universidad de Navarra cuenta con este centro de simulación en que los profesores y profesoras en formación se enfrentan a situaciones profesionales futuras de manera protegida, permitiendo el desarrollo del análisis de la experiencia y la retroalimentación guiada del grupo curso.

Durante la pasantía, se permitió ratificar y validar las acciones iniciadas y programadas en el proyecto USS, puesto que se comprobó que este recoge buenas prácticas de las tres universidades visitadas, espacios flexibles para el aprendizaje, que crean un ambiente ideal para implementar estrategias activas de enseñanza y aprendizaje.

Otro aspecto que se concluyó durante la vista, es que en estas tres universidades, el uso de sus espacios, no son un fin sino un medio para facilitar los aprendizajes. Es decir, los espacios están configurados dentro de un plan general y con objetivos concretos que apuntan al mejor desarrollo posible de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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El ejercicio como un agente promotor de vida: X Seminario Internacional en Ciencias de la Actividad Física

El ejercicio como un agente promotor de vida: X Seminario Internacional en Ciencias de la Actividad Física

El ejercicio como un agente promotor de vida: X Seminario Internacional en Ciencias de la Actividad Física

Este 25 de noviembre, la Universidad San Sebastián realizó el X Seminario Internacional en Ciencias de la Actividad Física con participación de profesores internacionales y nacionales donde se discutió el rol del ejercicio con un agente promotor de vida.

Todos los años, la carrera de Educación Física de la Universidad San Sebastián,  organiza estos seminarios con expositores internacionales, en este caso profesores de Brasil, y nacionales con fines de actualizar tanto a profesores como a estudiantes respecto a las vanguardias en el área. 

Aunque generalmente se hace un congreso presencial, debido a la contingencia sanitaria. Pese a ello en esta ocasión la actividad contó con variados paneles online que tocaron distintos temas relacionados con la educación física. 

Cristian Luarte, Doctor en Educación Física y director de la carrera en sede Concepción nos explicó la importancia del congreso, destacando que: “Los investigadores invitados buscan abordar temáticas que trabajan en sus respectivas universidades, por lo tanto, es una oportunidad para que estudiantes y profesores actualicen sus conocimientos y proyecten sus estudios”

En la misma línea, Luarte comentó que espera que la ocasión nutra no solo a los estudiantes de la carrera, sino también beneficiar a profesores y tutores de prácticas. “Pensamos que el congreso cumple un círculo virtuoso en integrar a nuestros estudiantes, egresados, profesores y todo aquel que se interese en temas de educación física y salud.» explica.

Mira el video del seminario completo aquí.

 

Preocupación por disminución en el interés en las pedagogías

Preocupación por disminución en el interés en las pedagogías

Preocupación por disminución en el interés en las pedagogías

En el último informe de Elige Educar se registró una baja en la matrícula de 58% en el área de pedagogías durante el periodo 2018 a 2021. 

Se ha detectado una disminución en el interés por estudiar pedagogías, lo que tiene en alerta a las diferentes casas de estudio de Chile que imparten la carrera. En el último estudio realizado por Elige Educar, se informó de una baja de más del 50% en las matrículas de estas carreras durante los últimos 4 años.

Lamentablemente, esta tendencia no es exactamente nueva y ha caído en forma sostenible durante el último tiempo. Se estima que para el 2025 existirá un déficit de 32 mil profesores a lo largo del país. 

Entre los casos más preocupantes se encuentra la carrera de Educación Parvularia, ya que el déficit actual alcanza el 7%, llegando a un punto crítico para el 2025

En conversación con Meganoticias, nuestra decana Ana Luz Duran explicó el conjunto de factores que puede estar llevando a estos números. Te invitamos a ver la entrevista completa en el video a continuación.

Facultad de Educación de la USS realiza el primer Simposio Internacional de Investigación y Educación

Facultad de Educación de la USS realiza el primer Simposio Internacional de Investigación y Educación

Facultad de Educación de la USS realiza el primer Simposio Internacional de Investigación y Educación

Con destacados invitados de universidades chilenas e internacionales, se realizó este evento con fines de afianzar el vínculo entre enseñanza y la investigación en las instancias universitarias.

Durante los días 28 y 29 de octubre se dio lugar al 1er Simposio Internacional de Investigación y Educación: “Líneas de convergencia educativa: consideraciones y desafíos en educación”. Organizado por la Facultad de Educación de la Universidad San Sebastián, esta instancia busca propiciar la creación de nuevos conocimientos a través de investigación científica, tecnológica, humanística y social.

En el discurso de apertura, Ana Luz Duran, la decana de la facultad, destacó la evolución en términos del rol que cumple la investigación como parte del quehacer universitario. “Nuestra facultad ha asumido ese desafío y estamos avanzando en esta línea (…) estamos sentando las bases de un desarrollo de la investigación como elemento inherente a la formación de los estudiantes”, declaró.

El congreso cuenta con la participación de académicos de diversas universidades como la Universidad de Almería, Universidad de Barcelona, Old Dominiun University, Ohio State University y más. La ocasión reunió a estudiantes y profesores en variadas conferencias y conversatorios que invitan a renovar, motivar y desarrollar diferentes inquietudes con respecto a la educación.

Asimismo, la decana comentó que el objetivo del simposio es la formulación de propuestas y organización de actividades de intercambio académico. “Le hemos dicho a los profesores invitados que en la Facultad de Ciencias de la Educación estamos comprometidos con la formación de profesionales con vocación, que generen innovación pedagógica”, explicó Duran.

Este Simposio se estructura como la continuación del 1er. Encuentro Nacional de Investigación Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad San Sebastián, realizado el pasado mes de enero en preparación al presente evento.

Profesores de la facultad de educación realizan estadía internacional en España

Profesores de la facultad de educación realizan estadía internacional en España

Profesores de la facultad de educación realizan estadía internacional en España

En el marco del proyecto Hiperaula, un grupo de docentes de la Facultad de Educación visitarán las universidades Complutense de Madrid, José Camilo Cela y Navarra en España para compartir experiencias innovadoras en la formación docente. 

Durante el mes de octubre, la decana Ana Luz Duran en conjunto con algunos profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación USS se embarcarán en una estadía internacional en dos destacadas universidades españolas. 

El viaje se enmarca dentro del financiamiento del Fondo de Desarrollo Institucional que la universidad ganó durante 2020. Nuestros docentes conocerán instalaciones similares a las que se construirán en todas las sedes de la USS (Santiago, Concepción, Valdivia, Patagonia) para los estudiantes de pedagogía. 

El itinerario de la estadía considera reuniones con profesionales, alumnos y visitas en las universidades Complutense de Madrid, José Camilo Cela y Navarra. Además, el equipo de la USS presenciará una actividad simulada para conocer el trabajo realizado en la Hiperaula.