El programa fue basado en el desarrollo de metodologías y propuesta educativas que incorporan la innovación herramientas tecnológicas que buscan dar respuesta a la diversidad del aula universitaria en el siglo XXI 

Santiago, enero 2023.- El Diplomado en Innovación Docente en la Educación Superior, impartido en la Facultad de Educación de la Universidad San Sebastián finalizó su primera edición con un total de 47 egresado de distintas sedes y regiones del país. 

Este programa nace en el marco del proyecto FDI “Fortalecimiento de la formación inicial docente en la USS a través de un currículum innovado y articulado que incorpora la Hiperaula” y se presenta como un mecanismo de solución para actualizar y fortalecer el cuerpo académico, que asume un rol formativo y pedagógico en la formación de profesionales.  

El objetivo principal del diploma estuvo enfocado en desarrollar competencias docentes inclusivas, colaborativas y tecnológicas que faciliten el proceso de transformación e innovación en el aula de la educación superior. Esto, con el fin de formar profesionales capaces de reflexionar frente a sus propias experiencias, y práctica docente, ofreciéndoles herramientas tecnológicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. 

“Debemos seguir avanzando en cambiar este paradigma de enseñanza en la educación superior, necesitamos grupos donde los estudiantes tengan mayor participación, puedan traer las problemáticas que ven en su realidad, y desarrollarlas en el área universitaria. Sin duda, como Facultad, con este programa, damos un primer gran paso; pero debemos seguir avanzando esta línea” Agregó Jessica Bastías, Coordinadora de Implementación del proyecto Hiperaula. 

La incorporación de tutores estudiantes de la Facultad 

Otro aspecto muy valorado por todos quienes participaron del Diplomado en Innovación Docente, fue la incorporación de tutores estudiantes de la Facultad de Educación, quienes tuvieron la oportunidad de revisar y retroalimentar las propuestas de los docentes durante el desarrollo del programa. 

“Sin duda esto es algo que queremos replicar en las próximas ediciones porque fue un gran acierto, pues entregaron una mirada super enriquecedora. La mirada del estudiante es absolutamente necesaria si queremos hablar de innovación y cambiar el foco de la educación superior, necesitamos que los estudiantes estén presentes en esa lógica de trabajo, visión y cambio de paradigma” expresó Jessica. 

En esta edición estuvo abierto solo para docentes de la Facultad de Educación y contó con un total 13 docentes de la sede Santiago, 12 docentes de la sede Concepción, 10 docentes de la sede Valdivia y 12 docentes de Puerto Montt. Sin embargo, para la próxima edición estará abierto a toda la comunidad, y docentes, de todas las carreras de la Universidad San Sebastián. 

Un 90% más de postulaciones totales a las carreras de la Universidad San Sebastián, se han registrado en este proceso de Admisión 2023. Además de las carreras de la salud, las ingenierías, las pedagogías y medicina veterinaria han registrado los mayores incrementos.

Con 78.858 postulaciones válidas, la Universidad San Sebastián está desarrollando un proceso de matrículas exitoso y con resultados inéditos desde que se integró al Sistema de Acceso (antes SUA) en este proceso de admisión 2023. El gran interés de los jóvenes, por ingresar a la USS se ha percibido desde muy temprano, tanto en el portal de matrícula en línea como en los distintos puntos presenciales ubicados en los campus.

En esta oportunidad, se ha registrado un 37% de aumento en el número de convocados, lo que se ha visto reflejado prácticamente en todas las carreras de la USS. Como ha sido tendencia en el sistema en general, las carreras del área de la salud son las preferidas de los nuevos estudiantes, sin embargo hay otras áreas que también crecieron.

La Facultad de Ingeniería, Arquitectura y Diseño ostenta alrededor de un 40% más de convocados, y la Facultad de Educación casi los ha duplicado. Medicina Veterinaria, en tanto, también ha mostrado excelentes resultados en Santiago, Concepción y Puerto Montt.

“Nuestra Universidad ha experimentado un gran crecimiento durante los últimos años. Nos hemos ido consolidando como una de las primeras alternativas de estudio para los jóvenes chilenos, principalmente porque nuestro crecimiento ha ido aparejado con la calidad, hemos ido incrementando en el nivel de los puntajes, y como universidad nos hemos esforzado por mejorar nuestros indicadores académicos”, explica Luis Felipe Uribe, director general de Admisión y Difusión.

Una Universidad que avanza y crece

En los últimos años, la Universidad San Sebastián ha tenido un importante crecimiento no sólo en materia de infraestructura, sino de su proyecto educativo. Es la segunda institución universitaria más grande del país en materia de estudiantes de pregrado y postgrado, y ha robustecido su cuerpo académico con la incorporación de nuevos docentes con magíster y doctorado.

Asimismo, ha mostrado importantes avances en infraestructura. Ejemplo de ello son los dos nuevos campus con los que contará la Institución. Uno de ellos se ubica en Ciudad Empresarial, importante polo de desarrollo académico y de negocios; el segundo, en la principal arteria de conectividad de Concepción. Con estas nuevas instalaciones la Universidad dispone de más de 244 mil metros cuadrados, siendo una de las universidades privadas más grandes del país.

Gracias a un fondo del Gobierno Regional, la Facultad de Educación de la Universidad San Sebastián -a través de Educación Diferencial Advance y el Magíster en Alta Dirección y Gestión de Instituciones Educacionales- busca mejorar convivencia escolar en Los Lagos y formar líderes estudiantiles en ocho liceos de la Provincia del Llanquihue.

 pr De acuerdo con la Encuesta Nacional de Monitoreo de Establecimientos Escolares en Pandemia realizada en mayo de 2022, al consultar a los establecimientos si la violencia dentro de la comunidad educativa estaba peor, igual o mejor que en mayo de 2019, el 48% indicó que está peor. Asimismo, la mayoría de los directores que participaron en las encuestas de abril, mayo y junio indicaron percibir un deterioro en la salud mental de sus estudiantes respecto al 2019, siendo más pronunciado en la educación media (85%).

Para enfrentar este problema y con el objetivo de fortalecer la gestión de la convivencia escolar en la Provincia del Llanquihue, la Facultad de Educación de la Universidad San Sebastián, sede De la Patagonia, implementará un proyecto de gestión basado en el modelamiento de líderes positivos, para generar una comunidad responsable de sus dinámicas relacionales, orientada hacia el bien común.

“Nuestra relación con el territorio es reflejo del compromiso que como institución hemos asumido para aportar al desarrollo humano. En ese sentido, el fortalecimiento de la convivencia escolar es una temática que hemos abordado en ocasiones anteriores a través de la reflexión académica. Hoy lo hacemos mediante este proyecto porque estamos convencidos que crear climas más seguros al interior de los establecimientos es un trabajo de todos que no sólo favorece el aprendizaje, sino también promueve valores al interior de una comunidad educativa”, expresó el vicerrector de la sede, Sergio Hermosilla.

El proyecto de Convivencia Escolar

Este proyecto busca mejorar convivencia escolar en Los Lagos y promover una cultura de paz entre las comunidades de ocho liceos técnico-profesionales, beneficiando a más de 3 mil escolares y sus apoderados, más de 300 docentes y equipos directivos. En un periodo de 24 meses, se espera instalar dinámicas de relación positiva, para disminuir las manifestaciones de violencia física y psicológica, involucrando de manera articulada a toda la comunidad en el fortalecimiento de la convivencia escolar.

El programa será financiado por el Gobierno Regional de Los Lagos, a través de un Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR), que fue lanzado oficialmente por el Gobernador Regional de Los Lagos, Patricio Vallespín. Se trata de una acción impulsada por la Dirección Académica de Postgrados Nacional, como parte del trabajo conjunto con la Dirección de Vinculación con el Medio, para incorporar la VcM al Postgrado. Esta iniciativa, se pretende replicar con otras sedes y Facultades de la USS.

Su ejecución estará a cargo de los programas de Magíster en Alta Dirección y Gestión de Instituciones Educacionales y la carrera de Educación Diferencial Advance.

“Este primer programa de la Facultad de Educación en el área de Postgrado con financiamiento FNDR del GORE Los Lagos, es una señal de compromiso institucional con el territorio en una temática tan importante y relevante como es la Convivencia Escolar, lo que además constituye un desafío post pandemia, eje transversal de la estrategia de desarrollo regional”, señaló la directora de Postgrado de la USS, sede De la Patagonia, Paulina Lobos.

Detalles del Programa

Cada establecimiento tendrá la oportunidad de levantar requerimientos según sus necesidades, brechas y oportunidades de mejora, para luego planificar acciones tendientes a mejorar el clima de convivencia. La USS realizará una medición inicial y final del clima de convivencia en cada liceo, en áreas como: sentido de pertenencia, apoyo social, relación de pares, percepción de seguridad y conflictividad, victimización, espectadores, normativa y formación en convivencia.

Además para mejorar convivencia escolar en Los Lagos y formar lideres referentes, se contempla la creación de una Red de líderes estudiantiles, compuesta por todos los jóvenes líderes que son parte del Programa, a quienes se buscará reunir semestralmente, para formarlos en temáticas relevantes de liderazgo e identidad grupal.